Acreditamos que o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes passa por uma educação inclusiva, que respeite a realidade de cada estudante. Acreditamos que é possível oferecer ambientes de aprendizado e atividades educativas que contemplem o ser humano em sua integralidade. Acreditamos que a educação pode ser terapêutica para todos os atores envolvidos: estudantes, professoras, família e comunidade.

Nossas vivências são fundamentadas na Pedagogia Waldorf e na experiência da Escola da Ponte, e direcionadas para professoras da rede pública de ensino. São encontros necessários, onde profissionais da educação reencontram sentido no ensinar, e ampliam a noção de aprendizado para além do desenvolvimento intelectual.